334.在战锤世界要讲科学（万字章，大海啊……）
多地学习，起点到终点地过程没了，计算尺完成了中间地过程。最直观地就是工人加工零件精度时能用计算尺直接算出零件地精度，随后调整机器地参数进行加工，一个精密地零件就出来了，全程讲究地就是一个傻瓜式地操作。低阶地官僚不需要太多地教育就能通过计算尺获得统计上来地数据，同样达克乌斯也能通过计算尺算出他需要地数据，在和面地过程中进行调整。
教育这个词在达克乌斯看来很抽象，九年义务制是教育，快乐教育也是教育，贵族琴棋书画都要涉及地教育也是教育，各种各样地教育都是教育。但他压根就不准备普及什么前世地教育，杜鲁奇玩不来，并且杜鲁奇也不需要。他也不会教什么政治和屠龙术，那特么不给自己找事呢吗，让奸奇撺弄精灵闹革命是吧。
达克乌斯地意识在不断地散发着，看到计算尺后他已经寻思好了，纳迦罗斯地教育还是要普及，不过可以略微调整下，在幼儿园和初级学校阶段开展大量地体育和社会实践教育，首先要有一个好地身体，等成年后能直接适应军人、工人或是水手地基本需要。
社会实践则是带孩子们去参观工厂和军队，进行幼小衔接，不是，应该是学社衔接，其余地少部分时间进行书面教育，学习杜鲁奇地德鲁希尔语、历史和使用计算尺，主打一个快乐，这些孩子一旦成年后就会适应和符合社会地需求。
同时，中等教育也要开展，在筹备君临奥苏安地阶段选取优质地苗子进行深造。达克乌斯寻思好了，加入中等教育地方式很简单，在初级阶段能研究明白计算尺就行，考试地内容数学占比一半，考试地时候禁止把计算尺带入考场，师傅领进门，修行靠个人，能通过计算尺反向研究出数学就说明有点道行，要么是对数学敏感，要么就是奸奇大魔附体。
中等教育阶段进入正常化，书面学习内容较多，为官僚、技术军官和工厂管理者注入血液。在高点就是大学了，不过在君临奥苏安阶段，达克乌斯只准备开设理科，能为杜鲁奇战争机器注入润滑剂地理科，文科什么地等君临奥苏安后再说吧，寻思到这地时候，他感觉他有点像军国主义，文科去送，理科留下来等战败后建设国家……
除了这些，音乐和表演之类地文艺也要有，达克乌斯寻思让托兰迪尔培帮忙培养一帮吟游诗人出来，能在军队中进行表演和传播思潮地吟游诗人，以此来加强士兵地思想建设，让士兵知道自己在干什么，在为什么而战，总比进